Міжнародний день рідної мови: єдність слова, думки й натхнення

    21 лютого в нашому закладі відзначили Міжнародний день рідної мови — свято, яке об’єднує всіх, хто шанує українське слово, плекає культуру мовлення та усвідомлює значення мови як духовного коду нації. Упродовж дня відбулася низка пізнавальних, інтелектуальних і творчих заходів за активної участі учнів під керівництвом учителів кафедри.

   Для учнів 63 та 73 груп було проведено відкриту освітню лабораторію — лекцію «Українська мова: періодизація розвитку та назва». Спікерка, доцентка Українського державного університету імені М. П. Драгоманова Олеся Сулима, ознайомила слухачів із ключовими етапами розвитку української мови, особливостями її становлення та історичною трансформацією назви. Захід організували вчителі Яцюк А. М. та Фабрикіна І. В..

  У навчальних групах відбулися змістовні тематичні бесіди та мовні диктанти. Учні мали змогу поглибити знання з історії рідної мови, перевірити рівень грамотності й усвідомити відповідальність за культуру власного мовлення.

   Протягом дня в закладі панувала особлива атмосфера завдяки учнівській акції «Українською прикольніше», ініційованій учителями кафедри української філології. Захід сприяв популяризації української мови в повсякденному спілкуванні та ще раз довів: говорити українською — сучасно й престижно.

   На високому організаційному та змістовому рівнях відбулися інтелектуальні змагання, які стали справжнім святом ерудиції та кмітливості. Учні 43 групи брали участь у мовній грі «Синтаксис — ріка мови» під керівництвом учительки Стельмах С. С., де вдосконалювали знання з будови речення та вчилися логічно вибудовувати мовні конструкції. У 44 групі відбувся захопливий мовний батл, організований учителькою Кушпер Н. В. Учасники продемонстрували швидкість мислення, уміння аргументувати власну думку та працювати в команді. Для 11 та 12 груп учителька Владимирова В. М. провела інтелектуальну гру «У мові — чари барвінкові», що допомогла учням поглибити знання з лексики, фразеології та мовних норм. Учні 23 групи долучилися до мовознавчої вікторини «Диво калинове», підготовленої учителькою Воробчук Г. І., де мали змогу проявити ерудицію та любов до рідного слова. Інтерактивну лінгвістичну гру «МовоГрай» для 34 групи організувала учителька Король Л. Г. Захід сприяв розвитку мовної інтуїції, уважності та творчого мислення.

   Важливе місце у відзначенні свята посіли творчі заходи, що розкривали емоційну глибину української мови. Учні 13 групи написали есе про красу та милозвучність української мови під керівництвом учительки Стельмах С. С. .У своїх роботах вони висловили щире захоплення багатством і образністю рідного слова. Також для 13 групи учителька Кушпер Н. В. провела мовний калейдоскоп «Різнобарв’я слів», під час якого учні відкривали нові відтінки значень і переконувалися в невичерпності української лексики. У 32 групі відбувся урок виразного читання «Шануймо рідне поетичне слово!» під керівництвом учительки Крисько О. І. .Учні декламували поетичні твори, удосконалювали техніку мовлення та передавали емоційну глибину художнього слова. Учні 22 групи брали участь у мовленнєвому конструкторі «Наука починається не з формул — “Вау, як цікаво!”», який провела учителька Фабрикіна І. В. Захід був спрямований на формування культури усного мовлення, уміння чітко формулювати думки та аргументовано відстоювати власну позицію. Учні переконалися, що шлях до пізнання розпочинається з допитливості, уважності до слова та грамотного висловлення ідей. Онлайн-челендж «Говорю українською» для 21 групи організувала учителька Король Л. Г. У межах заходу учні створювали відео з улюбленими словами, розповідали про їхнє значення, походження або особисті асоціації, популяризуючи українську мову в сучасному цифровому просторі. Філологічний хаб «Сходинки до підвищення мовленнєвої культури учнів» для І–VII курсів провели вчителі кафедри. Під час зустрічей обговорювали питання культури мовлення, нормативності, відповідальності за слово та ролі мови у формуванні особистості.

     Проведені заходи стали яскравим свідченням того, що українська мова — це не лише навчальний предмет, а простір розвитку, творчості й самовираження. Вона єднає покоління, формує світогляд і надихає на нові звершення.